在疫情防控期間，按照全年政治教育計劃，黑龍江省消防救援總隊雞西支隊針對指戰(zhàn)員思想變化的實際情況，成立戰(zhàn)時思想政治教研組，堅持循序漸進、因勢施教原則，結合指戰(zhàn)員思想、心理和文化水平等特點，針對性制定戰(zhàn)時思想政治教育計劃，采用科學、管用的政治教育方法，在教育內容、形式上下功夫，注重把握教育時機，創(chuàng)立教研、鼓勁、激勵、疏導、反思五步走戰(zhàn)時思想政治教育機制，全力確保指戰(zhàn)員戰(zhàn)時思想集中統(tǒng)一，實現隊伍安全穩(wěn)定。

一、計劃階段--教研。疫情防控阻擊戰(zhàn)開始，支隊立即啟動戰(zhàn)時思想政治工作機制，戰(zhàn)時教研組通過召開專題會、研判會，組織指戰(zhàn)員"頭腦風暴"等形式分析形勢任務要求，制定戰(zhàn)時思想政治教育計劃，建立指戰(zhàn)員個人戰(zhàn)時思想動態(tài)"區(qū)塊鏈"全程記錄機制，針對疫情特點，研究制定"三個三"教育模式。確保戰(zhàn)時思想政治教育計劃可操作性強，教育方法靈活，教育效果明顯。在教育對象選擇上，堅持三個"逐人"，即逐人鼓舞士氣，逐人思想糾偏，逐人心理減負。在教育形式和方法實施上，堅持做到三個"依托"，即依托"空中課堂"教育平臺及信息網絡平臺，依托營區(qū)資源及手機軟件，依托政治教員全天候駐隊。在教育內容選擇上，注重做到三個"引導"，即引導指戰(zhàn)員堅定敢打必勝的決心，引導指戰(zhàn)員提高"勇于吃苦、甘愿奉獻"的思想認識，引導廣大指戰(zhàn)員緩解戰(zhàn)時思想壓力、卸下思想包袱。

二、初起階段--鼓勁。戰(zhàn)斗打響后，立即以中共黨史教育、愛國主義教育為主，以消防救援隊伍優(yōu)良傳統(tǒng)教育為輔，全面激發(fā)指戰(zhàn)員響戰(zhàn)、應戰(zhàn)、迎戰(zhàn)、作戰(zhàn)的決心，激勵廣大黨員扛起重任，堅定決心，全面投身到戰(zhàn)斗最前線。在這一階段，注重發(fā)揮政治教員作用，通過"講授黨史國史、重溫入黨誓詞、重溫訓詞誓詞、傳唱愛國歌曲、參觀隊史館"等形式，教育指戰(zhàn)員堅定"以黨旗為引領，以國旗為使命、以隊旗為號令"積極投身到疫情防控戰(zhàn)斗中。教育開展過程中，支隊廣大黨員喊出了"我是共產黨員，我要上第一線！"的口號，全市145名黨員撰寫了請戰(zhàn)書，非黨指戰(zhàn)員也紛紛請戰(zhàn)。支隊在設立了一個20人突擊隊的基礎上，增設25個黨員先鋒模范崗，每個黨支部增設1個"突擊小組"，達到鼓舞士氣作用。

三、發(fā)展階段--激勵。支隊以戰(zhàn)斗精神、先進典型教育為主，以"暖心工程"為輔，多種形式強化教育，確保指戰(zhàn)員始終保持高昂的戰(zhàn)斗士氣。充分發(fā)掘在戰(zhàn)斗中產生的先進典型，以身邊人、身邊事感動、激勵廣大指戰(zhàn)員，以更加飽滿的熱情堅守陣地，無怨付出。在戰(zhàn)斗精神教育上，支隊發(fā)揮營區(qū)文化優(yōu)勢，運用互聯網、手機端豐富教育形式，采用"講授戰(zhàn)斗事跡、閱讀戰(zhàn)斗書籍、觀看戰(zhàn)斗電影、制作宣傳展板、新興媒體傳播、營區(qū)廣播戰(zhàn)斗歌曲"等方式開展日常教育，全面引導指戰(zhàn)員樹牢戰(zhàn)斗意識。積極培樹典型，在戰(zhàn)斗中發(fā)現典型、宣傳典型，激勵指戰(zhàn)員爭當先進。實施"暖心工程"，及時摸排、解決指戰(zhàn)員及其家庭遇到的困難，消除參戰(zhàn)指戰(zhàn)員后顧之憂，有效激發(fā)指戰(zhàn)員感恩熱情。支隊宣傳了一家兩代三人奮戰(zhàn)一線的先進人物劉成林，之后又涌現了全能指導員齊鵬、青春排頭兵王日廣等先進典型，形成了"爭取戰(zhàn)斗在一線、爭當先進在一線"的濃厚氛圍。

四、攻堅階段--疏導。支隊以時事政策教育配合心理健康干預，依托集中線上授課、學習強國APP、"三個半小時"教育，結合體能訓練、趣味活動、智力游戲，排解長期作戰(zhàn)產生的壓力，有效克服指戰(zhàn)員在這一時期容易出現的思想麻痹、心浮意亂。支隊結合疫情實際，廣泛開展習近平總書記在中央政治局常委會上的講話精神學習，系統(tǒng)學習部黨組、部局黨委、總隊、支隊黨委疫情發(fā)生以來所做的一系列指示要求，引導廣大指戰(zhàn)員保持頭腦清醒，爭取廣大指戰(zhàn)員的思想認同、情感認同、行動認同。采用心理健康"消除不安、緩解壓力、輕裝上陣"三步"干預法"，講解最安全、最科學的公共防范措施手段，從現實層面消除指戰(zhàn)員內心不安；在內部開展個別談心談話、從外部邀請專業(yè)心理輔導老師開展"線上疏導"，幫助指戰(zhàn)員緩解心理壓力、避免負面情緒積累；排查心理困難，幫助指戰(zhàn)員樹立戰(zhàn)場打贏的信心。

五、決勝階段--反思。隊伍各級及時開展反思式教育，政教主體開展教學反思，指戰(zhàn)員開展收獲反思，達到"以反思促進步、以反思促團結、以反思促決勝"的反思教育目的。采取"碰頭會、交流會、連線會、評估會"四會方式，全面開展戰(zhàn)時政教反思。召開政教隊伍教學碰頭會，共同研商戰(zhàn)時思想政治教育取得的有益經驗及暴露的不足，全面總結教育方法的妥當性、教育內容的合理性和教育時機的準確性。組織指戰(zhàn)員撰寫戰(zhàn)時思想政治教育心得體會，開展線上交流，準確描述接受教育的收獲。開展隊伍、指戰(zhàn)員家庭連線會，積極聽取指戰(zhàn)員家屬關于戰(zhàn)時指戰(zhàn)員的思想變化，有效評價戰(zhàn)時政教效果。評估指戰(zhàn)員戰(zhàn)時思想動態(tài)"區(qū)塊鏈"數據，幫助指戰(zhàn)員反思戰(zhàn)時思想存在的薄弱環(huán)節(jié)。通過反思式教育的實施，進一步平穩(wěn)指戰(zhàn)員決戰(zhàn)時期心態(tài)，進一步確保指戰(zhàn)員思想集中統(tǒng)一，進一步幫助指戰(zhàn)員堅定決戰(zhàn)決勝信心。